incluir una evaluación exhaustiva de las políticas y procedimientos contra el acoso del distrito, y acciones personalizadas para mejorar el clima escolar y mejorar la capacitación del personal y los estudiantes.

El acuerdo establece específicamente que los maestros pueden afirmar la dignidad y la autoestima de los estudiantes y cualquier característica protegida de los estudiantes, como ser LGBT, sin entrar en conflicto con ninguna política del distrito. Según el acuerdo, los seis estudiantes también recibirán un total de $ 270,000.

“Este acuerdo histórico marca un nuevo comienzo para el Distrito Escolar de Anoka-Hennepin”, dijo Sam Wolfe, abogado del Proyecto LGBTQ del SPLC. “Desafortunadamente, este distrito se había vuelto famoso por la hostilidad y discriminación anti-LGBTQ. Este decreto de consentimiento prepara el escenario para que Anoka-Hennepin se convierta en un modelo a seguir por otros distritos escolares en la creación de entornos de aprendizaje más respetuosos para todos los estudiantes de una manera reflexiva, sistémica y proactiva ".

Dylon Frei, uno de los demandantes en el caso, dijo: “Nadie debería tener que pasar por el tipo de acoso que yo sufrí. Estoy feliz de que este acuerdo incluya cambios reales que harán que nuestras escuelas sean más seguras y acogedoras para otros niños ”.

Shannon Minter, directora legal de NCLR, dijo: “Este es un paso importante para lograr que los estudiantes LGBTQ y los que no se ajustan al género se sientan seguros y bienvenidos en las escuelas del distrito. El distrito se ha comprometido con un plan detallado a largo plazo para prevenir y abordar el acoso, así como con la revisión continua de la implementación del plan por parte de las agencias federales. Junto con la derogación el mes pasado por parte del distrito de su Política de Currículo de Orientación Sexual dañina y estigmatizante, que impidió que los maestros respondieran eficazmente al acoso, este acuerdo señala el camino hacia un futuro mejor para los estudiantes LGBTQ en el distrito ”.

“Estamos muy orgullosos de estos niños valientes que dieron un paso al frente e hicieron oír su voz”, dijo Celeste Culberth de Culberth & Lienemann. “Han ayudado a establecer un rumbo hoy que beneficiará a los niños de este distrito en los años venideros y tienen mucho que celebrar”.

Mike Ponto, abogado principal en el caso de Faegre Baker Daniels, agregó: “A través de su valentía al dar un paso adelante, nuestros clientes han ayudado a lograr un acuerdo que no solo promete mejorar las vidas de los estudiantes en Anoka-Hennepin, sino que también establece un ejemplo a nivel nacional. Estos niños y sus familias son héroes. Han convertido la adversidad en una oportunidad y, al hacerlo, realmente pueden atribuirse el mérito de haber contribuido a hacer del mundo un lugar mejor ".

 El propósito principal del decreto de consentimiento es abordar y prevenir el acoso basado en el sexo y la orientación sexual. Según los términos del decreto de consentimiento, el distrito está obligado a:

• Retener el Great Lakes Equity Center, un centro de asistencia de equidad con sede en Indiana University-Purdue University Indianapolis para proporcionar una revisión integral y sistémica y recomendar revisiones a las políticas y prácticas del distrito relacionadas con el acoso relacionado con el sexo y la orientación sexual.
• Investigar a fondo los informes de acoso; intensificar los esfuerzos de recuperación a través de medidas adicionales cuando los estudiantes son acosados ​​repetidamente; y mitigar los efectos del acoso que se produzca.
• Tome medidas proactivas para abordar el entorno hostil.
• Desarrollar procedimientos para la notificación a los padres mientras se mantiene la sensibilidad al derecho de privacidad del estudiante en relación con su orientación o identidad de género real o percibida.
• Contratar a un funcionario de prevención del acoso a nivel de distrito que ayude a liderar los esfuerzos del distrito para "eliminar y prevenir futuras instancias de acoso en sus programas y actividades de educación". Este funcionario se denominará Coordinador de Título IX / Equidad que se asegurará de que el distrito cumpla con sus obligaciones legales de proteger a los estudiantes del acoso; implementar políticas y procedimientos del distrito relacionados con el acoso sexual y basado en la orientación sexual; monitorear todas las quejas de tal discriminación y acoso; identificar tendencias o áreas comunes de preocupación relacionadas con el cumplimiento; y coordinar entre el personal de la escuela y el distrito, los estudiantes y los padres en relación con el tratamiento y la prevención del acoso.
• Trabajar con Equity Center, Coordinador de Título IX / Equidad para desarrollar capacitaciones mejoradas y efectivas, consistentes con las mejores prácticas, sobre el acoso para todos los estudiantes y empleados que interactúan con los estudiantes.
• Asegúrese de que haya un consejero u otro profesional de salud mental calificado disponible durante el horario escolar para los estudiantes que lo necesiten.
• Contratar a un consultor de salud mental para revisar y evaluar las prácticas actuales en el distrito relacionadas con la asistencia a los estudiantes que están sujetos a acoso.
• Reforzar su encuesta anual anti-bullying.
• Mejorar un grupo de trabajo de prevención del acoso recientemente formado para asesorar al distrito sobre la mejor manera de fomentar un clima educativo positivo.
• Trabajar con Equity Center para identificar los puntos críticos en las escuelas del distrito donde el acoso es más problemático, incluidos los lugares al aire libre y en los autobuses escolares, y trabajar con el asesor de equidad para desarrollar acciones correctivas.