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Prensa

(San Francisco, CA, 3 de mayo de 2013) —Hoy en día, la Sección de Maine de la Academia Estadounidense de Pediatría y otras organizaciones de bienestar infantil presentaron un escrito de amicus curiae ("amigo de la corte") ante la Corte Judicial Suprema de Maine en apoyo de una niña transgénero que sufrió discriminación y acoso en su escuela de Orono.

La estudiante, conocida por el seudónimo de Susan Doe, y sus padres han presentado una demanda contra el distrito escolar de Orono alegando violaciones de una ley estatal que prohíbe la discriminación basada en la identidad y expresión de género en todas las áreas, incluida la educación pública y las instalaciones públicas.

Además de la organización pediátrica, otros signatarios del informe son: la Asociación Psicológica de Maine, la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales Capítulo de Maine, el Lobby de Mujeres de Maine; Padres, familias y amigos de personas LGBTQ (PFLAG) Portland; PFLAG Machias, PFLAG Nacional; Red de Educación para Gays, Lesbianas y Heterosexuales (GLSEN) Sur de Maine; GLSEN Downeast Maine, Maine Transgender Network, Inc. y la Fundación Trans Youth Equality.

El escrito establece que los niños transgénero deben ser tratados como cualquier otro niño o niña en todos los aspectos de la vida escolar, incluido el acceso a baños consistentes con su identidad de género para tener éxito en su desarrollo educativo, social y emocional.

“Los niños transgénero prosperan cuando se los trata como a otras niñas y niños, y se les hace daño cuando se los señala y se les hace sentir, y que los demás los vean, como diferentes”, afirma el resumen. “Este trato singular y diferenciado estigmatiza inevitablemente a estos jóvenes a los ojos de sus pares. Eso puede conducir a un aislamiento social que, como era de esperar, también interrumpe su capacidad para aprender. Además de este impacto negativo inmediato, el estigma resultante de señalar a los niños transgénero y etiquetarlos como 'diferentes' o 'deficientes' puede causar un daño grave e irreparable a su desarrollo emocional y psicológico a largo plazo ".

Defensores y Defensores de Gays y Lesbianas (GLAD) y Jodi L. Nofsinger de Berman & Simmons, PA representan a Susan Doe en la demanda, conocida como Doe v. Clenchy. El litigio surgió después de que los funcionarios de una escuela primaria de Orono le negaron a la estudiante, que entonces estaba en quinto grado, el uso del baño de niñas. La escuela había permitido previamente a Doe usar el salón de niñas hasta que cambió de rumbo después de la mala conducta de un estudiante que siguió a Susan a esas instalaciones.

Shannon Price Minter, directora legal del Centro Nacional para los Derechos de las Lesbianas, fue la autora del escrito en nombre de los amici, con la asistencia y cooperación de Richard O'Meara de Murray Plumb & Murray. O'Meara es el abogado local de los amici.

“Es alentador que un grupo respetado de profesionales médicos como el Capítulo de Maine de la Academia Estadounidense de Pediatría y otros expertos estén subrayando ante la corte lo fundamental que es para los niños transgénero integrarse plenamente en la vida de sus escuelas y lo perjudicial que es cuando no lo son ”, dijo Minter. “Este no es solo un problema legal. La investigación y la experiencia muestran que cuando los jóvenes transgénero cuentan con el apoyo de sus familias, sus escuelas y otras instituciones fundamentales para sus vidas, pueden prosperar y convertirse en adultos felices y saludables ".

Lea el resumen.