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Marzo 28, 2019
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Shannon Minter (c) 415-624-6071; Correo electrónico sminter@nclrights.org
"Me han acosado debido a mi orientación sexual, y esta ley simplemente fomenta más de lo mismo al etiquetar quién soy como algo de lo que avergonzarme".
(Tucson, AZ, 28 de marzo de 2019) - El Centro Nacional para los Derechos de las Lesbianas y Lambda Legal, junto con el profesor de derecho Clifford Rosky y el abogado pro bono Perkins Coie LLP, presentaron hoy una demanda federal en nombre de Equality Arizona, incluidos sus miembros que son estudiantes de escuelas públicas que desafían la ley del plan de estudios anti-LGBTQ del estado de Arizona, que prohíbe a los estudiantes recibir información médicamente precisa y apropiada para su edad sobre personas no heterosexuales en sus clases de educación sobre la salud. La ley de Arizona prohíbe la instrucción en el plan de estudios sobre el VIH / SIDA que “promueve un estilo de vida homosexual”, “[p] otrata la homosexualidad como un estilo de vida alternativo positivo” o “sugiere que algunos métodos de sexo son seguros métodos de sexo homosexual ".
“En 2019, es impactante ver que Arizona aplica una ley que desacredita abiertamente a un grupo de estudiantes y requiere que sean tratados de manera diferente a todos los demás estudiantes”, dijo la abogada principal de NCLR, Julie Wilensky. “Es hora de que esta ley dañina sea eliminada de las escuelas de Arizona para que todos los niños puedan sentirse seguros y valorados”.
“Arizona estigmatiza y degrada a los estudiantes LGBTQ y les impide obtener información médicamente precisa que literalmente podría salvarles la vida”, dijo el abogado del personal legal de Lambda, Puneet Cheema. "Están generando un ambiente escolar que es hostil a los estudiantes LGBTQ y sus relaciones, y exponen a los estudiantes LGBTQ al acoso y abuso en las aulas, pasillos y vestuarios".
La demanda de hoy se presentó en el Tribunal de Distrito de los EE. UU. Para el Distrito de Arizona en nombre de Equality Arizona, una organización sin fines de lucro que aboga por la igualdad de las personas LGBTQ. La organización incluye miembros estudiantiles, dos de los cuales se describen en la denuncia. Un estudiante, al que se hace referencia con las iniciales anónimas, "AA", es un estudiante de primer año homosexual en una escuela secundaria de Phoenix. Otro estudiante, identificado por las iniciales SC y también nombrado demandante, es un estudiante de séptimo grado en una escuela intermedia en Tucson. La demanda argumenta que la ley del plan de estudios anti-LGBTQ viola la cláusula de protección igualitaria de la Constitución de los Estados Unidos.
“Sabemos que las escuelas de Arizona no son espacios seguros para los estudiantes LGBTQ”, dijo Michael Soto, Director Ejecutivo de Equality Arizona. “Encuestas recientes de estudiantes LGBTQ revelan que casi el 80 por ciento escuchó regularmente comentarios homofóbicos, el 71 por ciento experimentó acoso verbal y el 12 por ciento fue agredido físicamente. Una ley estatal que degrada y rechaza explícitamente a los estudiantes LGBTQ y sus relaciones no puede evitar alentar ese abuso y discriminación. El ambiente escolar tóxico creado por esta ley también contribuye a tasas más altas de depresión y pensamientos suicidas entre los estudiantes LGBTQ ".
“Solo quiero sentirme seguro en la escuela como cualquier otro estudiante, pero esta ley me hace sentir como un extraño solo porque soy gay”, dijo el estudiante identificado como AA “Me han acosado por mi orientación sexual y esta ley simplemente fomenta más de lo mismo al etiquetar quién soy como algo de lo que avergonzarse ".
"Se supone que la escuela es un lugar seguro donde mi hijo, como cualquier otro estudiante, puede recibir educación y apoyo que lo ayudarán a avanzar en la vida", dijo Carol Brochin, la madre de SC "En lugar de alentar a las escuelas a brindar ese apoyo , esta ley intenta borrar a los estudiantes LGBTQ. El mensaje que envía a estos jóvenes es devastador: que no importan, que no son valorados y que sus vidas y su futuro no cuentan. Ningún padre quiere ver a su hijo lastimado de esta manera ".
La ley curricular anti-LGBTQ de Arizona fue promulgada hace casi treinta años en 1991. La ley está desactualizada, es dañina e incorrecta, como Kathy Hoffman, la Superintendente de Educación Pública de Arizona y acusada en la demanda, ha reconocido ella misma. Sin embargo, los repetidos esfuerzos legislativos para derogar la ley han fracasado y el Estado continúa aplicándola.
El caso es Igualdad Arizona contra Hoffman. Leer sobre el caso haga clic aquí
Los abogados que trabajan en el caso son: Puneet Cheema y Peter Renn, Lambda Legal; Julie Wilensky y Asaf Orr, Centro Nacional para los Derechos de las Lesbianas; el profesor de derecho Clifford Rosky; y los abogados adjuntos pro bono Dan Barr, Barry Stratford, Randal McDonald y Katherine May en Perkins Coie LLP.
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Contactos:
Tom Warnke; (o): 213-382-7600 ext. 247; (c): 213-841-4503; Correo electrónico twarnke@lambdalegal.org
Shannon Minter (c) 415-624-6071; Correo electrónico sminter@nclrights.org
Clifford Rosky 801-581-7352; Correo electrónico clifford.rosky@gmail.com
Lambda Legal es una organización nacional comprometida con lograr el pleno reconocimiento de los derechos civiles de lesbianas, hombres gays, bisexuales, personas transgénero y todas las personas que viven con el VIH a través de litigios de impacto, educación y trabajo de políticas.
El Centro Nacional para los Derechos de las Lesbianas (NCLR) fue la primera organización legal nacional LGBTQ fundada por mujeres y aporta un compromiso feroz y duradero con la justicia racial y económica y con los más vulnerables de nuestra comunidad. Desde 1977, NCLR ha estado a la vanguardia en la promoción de los derechos civiles y humanos de las personas LGBTQ y sus familias a través de litigios de impacto, políticas públicas y educación pública. Hace décadas, NCLR lanzó el primer Proyecto de inmigración LGBTQ, Proyecto de derechos transgénero, Proyecto de jóvenes, Proyecto de ley de ancianos, y comenzó a trabajar para poner fin a la terapia de conversión a través de lo que ahora es la campaña Born Perfect.