NCLR, junto con los abogados de Kaplan Hecker & Fink LLP, presentaron una denuncia el 31 de marzo de 2022, en nombre de Equality Florida (EQFL), así como de estudiantes, padres y un maestro, quienes continúan enfrentando repercusiones dañinas que resultan de la aprobación de la ley. La demanda alega que HB 1557 es inconstitucional bajo las Enmiendas Primera y Decimocuarta de la Constitución.

Los demandantes DT, Jane Doe y Helen Roe son niños transgénero que no pueden corregir los marcadores de género en sus certificados de nacimiento debido a las leyes discriminatorias de Arizona. Arizona requiere que las personas transgénero se sometan a una cirugía para obtener un certificado de nacimiento que coincida con quienes son.

Una demanda federal que condujo a la derogación de la ley del plan de estudios anti-LGBTQ de Arizona, que prohibía a los estudiantes de escuelas públicas recibir información médicamente precisa y apropiada para su edad sobre personas no heterosexuales en sus clases de educación para la salud.

La NCLR y los abogados adjuntos presentaron una demanda federal impugnando un estatuto de Carolina del Sur que prohíbe que la educación sobre la salud de las escuelas públicas incluya cualquier discusión sobre las relaciones entre personas del mismo sexo, excepto en el contexto de enfermedades de transmisión sexual. El tribunal de distrito emitió un decreto de consentimiento y una sentencia declarando inconstitucional la disposición impugnada y prohibiendo su ejecución en Carolina del Sur.

Jane Doe presentó una queja sobre el Título IX ante la Universidad Estatal de Shawnee después de que la profesora Meriwether se negara a usar pronombres y honoríficos femeninos al referirse a Jane en clase. Cuando la universidad colocó una carta disciplinaria en su expediente personal, Meriwether demandó a la universidad alegando que la acción disciplinaria infringía su derecho de la Primera Enmienda a la libertad de expresión y el libre ejercicio de la religión, entre otras violaciones de la ley federal y estatal.

John Doe es un estudiante transgénero en West Point High School. A pesar de las reiteradas solicitudes, el profesor de francés de John, Peter Vlaming, se negó a utilizar pronombres masculinos al referirse a John. Vlaming fue despedido en diciembre de 2018 y posteriormente demandó a la Junta Escolar de West Point por presuntamente violar su derecho constitucional a la libertad de expresión y el libre ejercicio de la religión, entre otras afirmaciones.

Gavin Grimm hizo la transición en su segundo año de la escuela secundaria y comenzó a usar el baño de niños. A pesar de usar el baño durante casi dos meses sin incidentes, la Junta Escolar del Condado de Gloucester adoptó una política que le prohíbe a él y a otros estudiantes transgénero usar las instalaciones que coinciden con su identidad de género. Gavin demandó a su distrito escolar por violar la ley federal.

Jane Doe es una niña transgénero de 11 años de las escuelas locales de Highland. Durante los últimos tres años, el Distrito se ha negado a tratarla como mujer a todos los efectos, lo que ha provocado que sea condenada al ostracismo y provocado acoso y humillación frecuentes por parte de los maestros, el personal y los estudiantes. Luego de una investigación, el Departamento de Educación de los Estados Unidos concluyó recientemente que el Distrito está violando el Título IX.

Un grupo de estudiantes no transgénero en el Distrito Escolar del Área de Boyertown demandó al distrito escolar por permitir que los estudiantes transgénero accedan a instalaciones que fueran consistentes con su identidad de género. Los estudiantes afirmaron que la política del distrito escolar violó su derecho a la privacidad y creó un ambiente escolar hostil.

El 11 de noviembre de 2017, un grupo de padres desafió la política de su distrito escolar local de permitir que los estudiantes transgénero usen las instalaciones de acuerdo con la identidad de género del estudiante. El distrito escolar se movió para desestimar la queja. El 24 de julio de 2018, el Tribunal de Distrito desestimó los reclamos de los padres, encontrando que las políticas de inclusión de personas transgénero del distrito no violan los derechos de los estudiantes no transgénero. Los padres apelaron.